Pensar as crises com Hannah Arendt
نویسندگان
چکیده
Com a pandemia do novo Coronavírus, palavra crise tem sido amplamente utilizada no debate público. Nosso objetivo consiste em propor um exercício de pensamento sobre o conceito e seu impacto campo educacional brasileiro partir das obras Hannah Arendt. Se, para autora, se manifesta desaparecimento senso comum, entende-se que, educação, seus efeitos consistem na perda chão nossas certezas qual legado que devemos preservar quais experiências mundo podemos recorrer. Por meio uma investigação sentido da prática educativa acontecimentos cena política brasileira, apresentamos contraponto às atuais discursividades pedagógicas vigor Neste sentido, defendemos marcada por temporalidade não esteja voltada futuro, mas passado, educação seja busca desenvolver competências progresso social, renovação com mundo.
منابع مشابه
Reflective thinking and medical students: some thoughtful distillations regarding John Dewey and Hannah Arendt
Reflective thought (critical thinking) is essential to the medical student who hopes to become an effective physician. John Dewey, one of America's foremost educators in the early twentieth century, revolutionized critical thinking and its role in education. In the mid twentieth century Hannah Arendt provided profound insights into the problem of diminishing human agency and political freedom. ...
متن کاملI do not walk alone : Hannah Arendt and the commitment of education
In this essay, we aim to present some reflections we covered while dwelling on Hannah Arendt’s thought. Our major goal is to highlight points that allow us to propose considerations on the relation between the self and the world, or yet between ethics and politics, once we assume as background Arendt’s statement (2005a) on “The Crisis in Education” affirming the educator would have to assume re...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Primeiros Escritos
سال: 2022
ISSN: ['1984-6363', '2594-5920']
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2594-5920.primeirosescritos.2021.178945